Formations
Se développer, un acte de présence à la Vie, quoi qu'il arrive
Réflexes archaïques et Body-Mind Centering®
Body-Mind Centering® et Réflexes Archaïques, au service des deuils et de la résilience des traumas
STAGE SUR 7 JOURS
du dimanche au samedi, avec une demi-journée d’exploration éventuelle à la plage suivant la météo
Ce stage est unique en France, est co-animé par :
Viviane Lemaigre Dubreuil, praticienne et enseignante en intégration des réflexes archaïques RMTI (Rythmic Movement Training intl.) et Core Specialist MNRI (Masgutova Neurosensorimotor Reflex Integration)
et Claire Morinière, praticienne en Éducation somatique – BMC® (Body-Mind Centering).
Ce stage est ouvert aux personnes intervenant déjà dans la sphère de l’accompagnement des deuils et des traumas
et ayant l’envie d’acquérir de nouveaux outils ressources.
Ce stage est là pour vous permettre de comprendre et d’intégrer comment les réflexes archaïques, depuis le monde intra-utérin jusqu’à la fin de vie, peuvent se manifester de manière physiologique au cours de notre développement, avec parfois des phases de réactivation lors de traumas.
Et comment une régulation du système nerveux peut aussi faciliter l’intégration du trauma et le passage de deuil qui nous habite.
Ce que l’on vous propose avec ce stage c’est une découverte des réflexes archaïques, de notre système nerveux, de nos organes et de nos liquides comme soutien, au travers de l’expérience, de nos deuils et de la résilience de nos traumas.
Il s’agit avant tout de retrouver cette connexion au vivant, au travers des sens et perceptions, qui n’a jamais cessé de vous habiter, comme base de rayonnement de votre plein potentiel pour vous-même & pour les personnes que vous accompagnez.
Le stage « Se développer, un acte de présence à la Vie, quoi qu’il arrive » est un processus global qui peut ouvrir à un changement corporel et intérieur profond. Il demande un engagement et une implication personnels pendant toute la durée du stage.
Et pour pouvoir vous accompagner individuellement chacun au cœur de ce processus d’apprentissage, nous limitons le groupe à 12 participants.
Ce que vous propose le stage
« Se Développer, un Acte de Présence à la Vie, quoi qu’il arrive »
→ Comprendre et expérimenter ce qu’est un réflexe archaïque : dynamique (de l’émergence à l’intégration), rôle, impact sur l’équilibre des 3C (corps-coeur-conscience) et sur la santé globale de la personne,
→ Observer et repérer les réflexes et schèmes non intégrés au travers notamment de l’analyse par le toucher, la posture et le mouvement,
→ Observer et repérer les réflexes et schèmes actifs au cours de la vie, notamment en cas de chocs, de traumas, de deuils, qui peuvent survenir parfois très tôt,
→ Apprendre à observer, repérer et réguler notre système nerveux, avec aussi le support et le soutien de nos organes, nos liquides, notre squelette,
→ Rechercher et approfondir des pistes de travail et des outils d’intégration des réflexes par des séries de mouvements, des postures et aussi des jeux adaptables, en lien avec les sens et perceptions, et d’autres outils, en fonction des besoins de chacun.une,
→ Accompagner de manière globale et holistique quelqu’un en deuil, en état de choc post-traumatique.
Comment ?
∇ Le contenu du stage inclut un peu de théorie et met surtout l’accent sur l’expérience et la pratique,
∇ Au cours de la Formation – « Se Développer, un Acte de présence à la Vie, quoi qu’il arrive »,
• Claire Morinière vous transmettra certains éléments du Body-Mind Centering®: Outil d’éducation somatique, scientifique, concret, vivant, dynamique, avec notamment la rencontre avec notre système nerveux, nos organes, liquides et squelette,
• Viviane Lemaigre Dubreuil, vous donnera l’occasion pour l’intégration des réflexes archaïques, de rechercher vos propres outils ou d’approfondir ceux que vous connaissez déjà.
C’est aussi …
• Un groupe d’une grande opportunité d’évolution,
• La découverte d’outils simples et efficaces à utiliser, avec la combinaison unique en son genre de deux approches complémentaires,
• Un espace où l’on peut être pleinement soi-même et recontacter son propre développement sensorimoteur et ses propres ressources,
• Des propositions d’explorations, d’intégration et du matériel sur mesure, qui s’accordent en permanence à vos sensibilités et votre système nerveux,
• Un processus, d’évolution et de prise de conscience, incroyable.
Le stage se déroule sur 7 jours, avec un temps nécessaire d’intégration post-stage, propre à chacun.
A qui s’adresse le stage
« Se Développer, un Acte de Présence à la Vie, quoi qu’il arrive »
Le travail avec les réflexes archaïques et le Body-Mind Centering® s’adresse à tous, et est une base particulièrementutile à toutes les professions de santé et de bien-être qui accompagnent des personnes ayant vécues des traumas :
– médicales (neurologie, gériatrie, traumatologie, psychiatrie, médecins, pédiatres, sages-femmes, dentistes),
– paramédicales (orthophonistes, masseurs-kinésithérapeutes, ergothérapeutes, psychomotriciens, orthoptistes, infirmiers),
– de santé (ostéopathes, chiropracteurs, psychologues cliniciens, psychothérapeutes, thérapeutes psychocorporels, professionnels du bien-être, doulas, etc.),
– de l’enfance (éducateurs, enseignants, AVS, AESH, assistantes maternelles),
– du grand âge (aide à domicile, aide-soignante…),
– créatives, artistiques et de performance (sports et arts corporels (athlètes, musiciens, danseurs…)).
Horaires
Du dimanche au samedi, avec une demi-journée d’exploration éventuelle à la plage suivant la météo.
Chaque jour 9h à 18h30.
Les horaires sur chaque journée peuvent être légèrement modifiés et ajustés pour les besoins du groupe et en fonction de nos ressentis sur ce qu’il y a à traverser, explorer ensemble.
Rendez-vous alors disponible sur toute la durée du stage.
Prochaines dates : Inscrivez-vous à la lettre d’info ci-dessous pour connaître les prochaines dates ouvertes.
Programme du stage
« Se Développer, un Acte de Présence à la Vie, quoi qu’il arrive »
- Introduction sur le BMC®, les réflexes, le cerveau, les réactions de redressement et d’équilibration et les schèmes neurologiques fondamentaux prévertébrés et vertébrés,
- Rôle du mouvement et du toucher selon l’approche du BMC®,
- Principes d’intégration des réflexes,
- Rôle des sens et perceptions,
- Étude du système nerveux, des liquides, des organes, du squelette, de l’empreinte cellulaire,
- Étude des schèmes pré-vertébrés : la vibration cellulaire, l’éponge, la méduse, l’étoile de mer, la notochorde et la colonne molle,
- Exploration de certains réflexes archaïques en lien avec le développement embryonnaire et fœtal, pour respecter et soutenir des naissances physiologiques et éviter les traumas,
- Lien entre les réflexes et la sphère émotionnelle : réflexes de protection, sentiment de sécurité,
- Composantes corporelles, émotionnelles et cognitives lors de l’activation des réflexes jusqu’à leur intégration,
- Observation des schèmes & réflexes chez les bébés et les enfants et tout au long de la vie en cas de trauma,
- Série de mouvements d’intégration des réflexes régulateurs du stress à pratiquer chez soi,
- Art de l’écoute active et l’approche systémique, pour prendre en considération le milieu environnemental et humain, dans lequel évolue chacun.une.
Matériel
- un cahier ou carnet, de quoi écrire, des crayons de couleur ou feutres,
- un foulard, écharpe ou châle en coton pour des exercices,
- une bouteille d’eau,
- un coussin de méditation,
- un tapis de yoga,
- des tenues souples et confortables,
- un châle ou couverture pour se couvrir,
- des petites serviettes éponge et sacs à grains, si vous avez,
- un gros ballon gym ball et des genouillères, si possible,
- un objet symbolique en lien avec vos propres traumas.
Pré-requis :
- une démarche personnelle authentique et consciente,
- un engagement ferme,
- un entretien téléphonique gratuit d’environ 10 min, si nous ne nous connaissons pas encore, merci de remplir le formulaire de contact pour prendre rdv en spécifiant bien que c’est pour le stage « Se Développer, un Acte de Présence à la Vie, quoi qu’il arrive »
- la capacité à s’engager pour toute la durée du stage.
1240 euros le stage de 7 jours
Ces tarifs comprennent les enseignements, la location des espaces de travail et les repas des midis.
Reste à votre charge les repas du soir, l’hébergement et les transports.
Il ne comprend pas les séances d’accompagnement individuel dont chacun pourrait avoir besoin, en amont du stage, pendant et après. Il ne comprend pas les frais annexes liés à l’alimentation et au voyage.
La conférence de Claire Morinière pour en savoir plus
Le support des schèmes neurologiques fondamentaux et le support des réflexes pour faciliter le développement du vivant et éviter des traumas.
Focus sur le développement embryonnaire, la grossesse et l’enfantement, du point de vue de la mère et du bébé, et les premiers moments de vie d’un nourrisson avec les répercussions sur notre manière actuelle d’être au monde.
(conférence ayant eu lieu en ligne via zoom le 11/10/22 pour le Réseau Né Sens)
A suivre une vidéo de Body-Mind Centering® autour des Schèmes Neurologiques Fondamentaux et des Réflexes dans une application auprès des bébés comme outil de support et soutien aussi aux traumas, qu’ils ont pu vivre in-utero, lors de leurs naissances…
Intéressé.e ? Contactez-moi
Note importante :
Le stage “Se Développer, un Acte de Présence à la Vie, quoi qu’il arrive” n’est pas un cours de RMTi, et en aucune manière certifiant, ni en RMTi, ni en Body-Mind Centering®, ni pour aucun des outils amenés au cours de la semaine.
La formation pour devenir praticien en éducation somatique en Body-Mind Centering® dure 4 ans.
Et la formation pour devenir praticien en intégration des réflexes est également un long parcours, à durée variable selon les écoles.
De manière concrète, cela signifie qu’à la suite de ce stage vous êtes habilité.ée à pratiquer auprès de vos proches les notions abordées, ainsi que, le cas échéant, auprès de votre clientèle déjà existante, en nommant d’où viennent ces notions.
Ce stage ne vous autorise pas à vous présenter comme consultant.te en RMTi, ni praticien.ne en BMC®.
Et vous n’êtes pas non plus autorisé.e à transmettre ces notions à un groupe de personnes, que cela soit dans des ateliers, stages ou formations.